El animal más fuerte del mundo

El Escarabajo Rinoceronte

Este proyecto tiene como finalidad dar a conocer todos los aspectos más relevantes de este maravilloso insecto denominado el animal mas fuerte del mundo. 

En el proyecto se desglosan las siguientes:

- Donde se desarrolla.

- Alimentación.

- Características Físicas.

- Modo de apareamiento.

Hola mi nombre es Josue Valentín y en este momento le estaré hablando sobre el Animal más fuerte del mundo. Y al escuchar esto nos llega a la mente que es uno de esos mamíferos gigantescos como el Elefante o el Oso, pero no, el animal más fuerte del mundo es el Escarabajo Rinoceronte.

Su nombre hace referencia al enorme cuerno que posee en la parte superior de su cabeza igual al de un rinoceronte. este lo usa para escarbar con rapidez y enterrarse para poder escapar de algún peligro o de alguno de sus depredadores. Además, los machos usan su cuerno para luchar con su contrincante y atraer la hembra.

Las principales características del escarabajo rinoceronte o torito, es la de su fuerza, pues, comparado a su propio peso, puede a llegar cargar alrededor 850 veces el mismo.

Puede llegar a medir unos 4.5 centímetros de longitud, su piel es de color es negro, tienen dos pares de alas un par negras llamadas élitros las cuales cubren el otro par, que son amarillas y membranosas, las cuales le sirven para volar.

Aunque tiene un aspecto algo intimidante para algunas personas estos son totalmente inofensivos. Suelen preferir los lugares que sean frescos y templados. Por esto suelen aparecer en Sudamérica.

Normalmente son más activos de noche por ello muchos de sus depredadores son nocturnos.

En su etapa adulta, en realidad el escarabajo rinoceronte, no se alimenta, solo se dedica netamente a reproducirse hasta que mueren, a diferencia de su estado larva, en el cual si se suelen alimentar. En este estado son considerados benéficos dentro de la naturaleza ya que se alimentan de troncos en descomposición y de hojas secas, lo cual facilita la degradación de esta materia orgánica y como consecuencia se da una rápida transformación de estos elementos en nutrientes para hacer el suelo fértil.

Uso de las TIC’s de la Web 2.0 en el Aula

Uso de las TIC’s de la Web 2.0 en el Aula

Prezi

Existen muchísimas herramientas ciertamente buenas de fácil acceso y que son realmente buenas para optimizar el avance de los estudiantes en las ultimas generaciones, de las herramientas de la Web 2.0 elegimos esta porque es una de las más utilizadas al momento de presentaciones y exposiciones. Pero en concreto Prezi es un programa de presentaciones para explorar y compartir ideas sobre un documento virtual basado en la informática en nube. ​

El programa se utiliza como plataforma puente entre la información lineal y la no lineal, y como una herramienta de presentación para el intercambio de ideas, ya sea de forma libre o estructurada. Podemos compartir texto, imágenes, vídeos y otros medios se colocan sobre un lienzo, y se pueden agrupar en marcos. ​ Los usuarios pueden designar el tamaño, la posición entre todos los objetos de la presentación y cómo se desplazarán, creando así un mapa mental.

A partir de sus innumerables servicios y aplicaciones, tanto los docentes como los estudiantes pueden crear, distribuir y compartir sus propios contenidos con una calidad, versatilidad y amplitud de difusión enormes. Esta capacidad es una fuente potencial no solo de materiales y recursos didácticos, sino también de nuevas metodologías y de planteamientos didácticos muy innovadores, que ponen su acento en principios como la colaboración entre iguales, el altruismo, la inteligencia colectiva, la creación y difusión de conocimientos compartidos, la responsabilidad individual y la participación social e institucional.

De las ventajas que nos podría proporcionar esta herramienta en el curso son las siguientes:

1.    Podremos hacer más énfasis en la visualización de algún contenido.

2.    Priorizaremos con mayor facilidad los temas más relevantes.

3.    Es totalmente gratis, pero, con la dificultad de que necesitaremos internet para poder utilizarla.

Después de este proceso podremos utilizar otras herramientas de almacenamiento o disfunción para expandir el conocimiento, tales como Google Drive, Blogger, Wiki, CmapTools… Estas podremos utilizarlas para el uso corporativo de las informaciones, fácil interacción con toda el aula y almacenamiento grupal para que cada quien pueda tener acceso a la misma información.

¿Qué otras aplicaciones le podríamos dar a estas herramientas en el aula de clase?

 Déjame tu sugerencia en los comentarios.

Debilidades de la Web 2.0

Cada uno de los internautas de la Web 2.0 son “autores” de los contenidos que vuelan en la Red, siempre que se trate de “creaciones originales”. Sin embargo, nada impide que una obra de “nueva creación” pueda incluir, total o parcialmente, una obra previa de otro autor. Esto es lo que se denomina “obra compuesta”. Para evitar problemas tipificados legalmente sería necesario contar con la autorización del autor de la obra previa o bien usar la misma dentro de una de las excepciones reconocidas en la propia Ley (ver Ley de Propiedad Intelectual). Ser autor de una web 2.0 supone, ni más ni menos, el tener la plena disposición y el derecho exclusivo a la explotación de dicha obra, sin más limitaciones que las establecidas en la Ley. Por tanto, la primera consecuencia jurídica de la Web 2.0 es que todos, más que nunca, somos “propietarios” de Internet y, en todo caso, de los contenidos concretos que creamos e introducimos diariamente en servicios como Blogger, Flickr, Facebook, Twitter o el ya mencionado Youtube. Es decir, cada vez más, la Ley de Propiedad Intelectual no sólo se nos aplica para limitar nuestro acceso y uso de contenidos ajenos sino también para proteger y defender nuestros propios contenidos volcados en la Red. Falta implementar estrategias de seguridad informática, el constante intercambio de información y la carencia de un sistema adecuado de seguridad ha provocado el robo de datos e identidad generando pérdidas económicas y propagación de virus.La seguridad es fundamental en la tecnología, las empresas invierten en la seguridad de sus datos y quizás el hecho de que la web aún no sea tan segura, crea un leve rechazo a la transición de algunas personas con respecto a la automatización de sus sistemas.

Consecuencias de la Web 2.0

La Web 2.0 ha originado la democratización de los medios haciendo que cualquiera tenga las mismas posibilidades de publicar noticias que un periódico tradicional. Grupos de personas crean blogs que al día de hoy reciben más visitas que las versiones online de muchos periódicos. La Web 2.0 ha reducido considerablemente los costes de difusión de la información. Al día de hoy podemos tener gratuitamente nuestra propia emisora de radio online, nuestro periódico online, nuestro canal de vídeos, etc. Al aumentar la producción de información aumenta la segmentación de la misma, lo que equivale a que los usuarios puedan acceder a contenidos que tradicionalmente no se publican en los medios convencionales.

Tecnología de la web 2.0

Se puede decir que una web está construida usando tecnología de la Web 2.0 si posee las siguientes características:

Web 2.0 buzz words

Técnicas:

CSS, marcado XHTML válido semánticamente y Microformatos

Técnicas de aplicaciones ricas no intrusivas (como AJAX)

Java Web Start

Redifusión/Agregación de datos en RSS/ATOM

URLs sencillas con significado semántico

Soporte para postear en un blog

JCC y APIs REST o XML

JSON

Algunos aspectos de redes sociales

Mashup (aplicación web híbrida)

General:

El sitio debe estar listo para la entrada de cualquier persona

El sitio no debe actuar como un "jardín sin cosechar inminentemente": la información debe poderse introducir y extraer fácilmente

Los usuarios deberían controlar su propia información

Basada exclusivamente en la Web: los sitios Web 2.0 con más éxito pueden ser utilizados enteramente desde un navegador

La existencia de links es requisito imprescindible

Caracteristicas

La Web 2.0 se caracteriza principalmente por la participación del usuario como contribuidor activo y no solo como espectador de los contenidos de la Web (usuario pasivo). Esto queda reflejado en aspectos como:

·        El auge de los blogs.

·        El auge de las redes sociales.

·        Las webs creadas por los usuarios, usando plataformas de auto-edición.

·        El contenido agregado por los usuarios como valor clave de la Web.

·        El etiquetado colectivo

·        La beta perpetua: la Web 2.0 se inventa permanentemente.

·        Aplicaciones web dinámicas.

·        La World Wide Web como plataforma

Adicionalmente a las aplicaciones, por la forma en que se utilizan en la Web 2.0, el usuario ya no depende de que el software que ocupa regularmente o la información con la que trabaja habitualmente, estén instalados en su computadora; en vez de eso, aprovecha el almacenamiento en la nube para acceder a los datos y aplicaciones personales a través de sitios que lo identifican de forma única por medio de un usuario y una contraseña.

Con esta característica, utilizando herramientas Web 2.0 el usuario no depende de un único equipo de cómputo ni de una ubicación geográfica, ya que puede tener acceso a toda su información desde cualquier equipo en cualquier parte del mundo donde tenga conexión a Internet.

Las herramientas 2.0 (herramientas colaborativas y sociales) suponen un avance tecnológico importante ya que podemos

·        Crear entornos lúdicos multimedia y reproducirlos en grupos.

·        Crear sistemas de puntuación de actividades y logros de objetivos.

·        Crear un sistema de competencia que estimule la adquisición de conocimientos.

·        Crear sistemas colaborativos para alcanzar logros comunes que a su vez sean puntuados.

·        Crear sistemas de refuerzo positivos entre los componentes del grupo cuando uno de ellos alcanza un logro

Concepto y Origen de Web 2.0

El término Web 2.0 o Web Social comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web.

Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí, como creadores de contenido, en una comunidad virtual. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías.

La evolución de las aplicaciones, que pasan de ser estáticas a dinámicas, implica la colaboración del usuario. El término Web 2.0 está asociado estrechamente con Tim O'Reilly, debido a la conferencia sobre la Web 2.0 de O'Reilly Media en 2004. Aunque el término sugiere una nueva versión de la World Wide Web, no se refiere a una actualización de las especificaciones técnicas de la web, sino más bien a cambios acumulativos en la forma en la que desarrolladores de software y usuarios finales utilizan la Web. En conclusión, la Web 2.0 nos permite realizar trabajos colaborativos entre varios usuarios o colaboradores. Las herramientas que ofrece la web 2.0 colabora para mejorar los temas en el aula de clase, tanto para docentes como estudiantes y también pueden utilizarse para el trabajo en una empresa. El trabajo "colaborativo" está tomando mucha importancia en las actividades que se realizan en internet.


Después de haber aprendido que puedes utilizar las herramientas de la Web 2.0 para hacer el momento de aprender más placentero.